Belajar Langsung di Laboratorium, Murid Kelas IX MTsN 2 Mukomuko Amati Reproduksi Aseksual pada Tumbuhan

Kementerian Agama RI – Murid kelas IX MTsN 2 Mukomuko melaksanakan kegiatan praktikum mata pelajaran IPA tentang reproduksi aseksual pada tumbuhan di Laboratorium IPA, Senin (3/8/2026). Kegiatan ini bertujuan untuk mengamati berbagai cara perkembangbiakan aseksual pada tumbuhan yang banyak dijumpai di lingkungan sekitar, seperti singkong, stroberi, cocor bebek, bawang merah, kentang, ubi jalar, jahe, serta beberapa jenis tumbuhan lainnya.

Praktikum dibimbing oleh guru mata pelajaran IPA, Sumardiyati, S.Pd. Pada awal kegiatan, murid dibagi ke dalam beberapa kelompok. Masing-masing kelompok mengeluarkan alat dan bahan praktikum yang telah dipersiapkan, antara lain pisau atau cutter, lup (kaca pembesar), serta berbagai jenis tanaman yang mereka bawa dari rumah maupun lingkungan sekitar. Setelah itu, siswa mulai mengamati setiap tumbuhan satu per satu untuk mengidentifikasi cara reproduksi aseksual yang terjadi pada masing-masing tanaman.

Sumardiyati menjelaskan bahwa hasil pengamatan siswa akan dicatat secara sistematis dalam tabel pengamatan. Siswa diminta menuliskan nama tumbuhan dan memberikan tanda centang pada kolom cara perkembangbiakan yang sesuai, seperti rizoma, umbi akar, umbi batang, umbi lapis, tunas, tunas adventif, garagih, maupun spora.

“Jadi setelah melakukan pengamatan mereka akan mencatat hasilnya ke dalam tabel pengamatan dengan menulis nama tumbuhan dan memberi tanda centang pada kolom cara perkembangbiakan yang sesuai, apakah rizoma, umbi akar, umbi batang, umbi lapis, tunas, tunas adventif, garagih, dan spora,” jelas Sumardiyati saat mengamati kegiatan praktikum di kelas IX C.

Selain melakukan pengamatan, murid juga menjawab beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan reproduksi aseksual pada tumbuhan di lingkungan sekitar. Mereka diminta mengidentifikasi cara berkembang biak tanaman seperti pisang, membandingkan perbedaan cara perkembangbiakan antara satu jenis tumbuhan dengan tumbuhan lainnya, serta menjelaskan hubungan antara struktur tumbuhan dengan cara reproduksinya. Melalui kegiatan tersebut, siswa tidak hanya menghafal konsep, tetapi juga memahami penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Suasana praktikum berlangsung aktif dan penuh antusias. Seluruh siswa terlihat bekerja sama dalam kelompok, menggunakan lup untuk mengamati bagian-bagian tumbuhan, berdiskusi, dan mencatat hasil pengamatan dengan sungguh-sungguh. Kegiatan praktikum ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang reproduksi aseksual pada tumbuhan sekaligus menumbuhkan keterampilan mengamati, mengelompokkan, dan menyimpulkan hasil pengamatan secara ilmiah.